Рогізненський ЗЗСО І -ІІІ ступенів
Методична комісія класних керівників
План роботи
Методичної комісії
класних керівників
на 2023-2024 навчальний рік
Керівник методичної комісї: Брик І.Ю.
Для керування виховним процесом у школі створено методичну комісію класних керівників.
Методична комісія класних керівників – структурний підрозділ внутрішньошкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.
Науково-методично проблема школи:
Проблема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників у 2022-2023 навчальному році: "Компетентнісний підхід класних керівників до виховного процесу та особливості соціалізації особистості в умовах створення єдиного освітнього простору"
ПОЛОЖЕННЯ ПРО МЕТОДИЧНУ КОМІСІЮ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ
І. Загальні положення
1. Методична комісія керівників — структурний підрозділ внутрішньошкільної системи керування виховним процесом, який координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.
2. Методична комісія класних керівників створюється з числа класних керівників 5 -11 класів.
3. Керівництво роботою методичною комісією класних керівників здійснює голова (керівник), а за його відсутності – секретар МО.
4. Загальний контроль за роботою МО здійснює заступник директора з виховної роботи.
5. Уся діяльність Методичної комісії класних керівників здійснюється на основі педагогічного аналізу, планування роботи як на поточний період, так і на перспективу згідно з Програмою розвитку школи, річним планом роботи та цим Положенням.
ІI. Основні завдання методичного об'єднання
1. Підвищення теоретичного, науково-методичного рівня підготовки класних керівників з питань психології та педагогіки.
2.Забезпечення реалізації єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів.
3. Озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями щодо форм і методів роботи.
4. Координація планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів класних керівників.
5. Вивчення, узагальнення та використання прогресивного педагогічного досвіду роботи класних керівників.
6. Сприяння створенню й розвитку системи виховної роботи класних керівників.
ІІI. Функції методичної комісії класних керівників
Методична комісія класних керівників:
1. Організовує колективне планування й колективний аналіз діяльності класних колективів.
2. Координує виховну діяльність класних колективів та організовує їхню взаємодію в педагогічному процесі.
3. Визначає та узгоджує принципи виховання та соціалізації учнів.
4. Організовує вивчення та застосування класними керівниками сучасних технологій виховання, форм і методів виховної роботи.
5. Здійснює обговорення соціально-педагогічних програм класних керівників і творчих груп педагогів, матеріалів узагальнення передового педагогічного досвіду роботи класного керівника.
6. Оцінює роботу членів об’єднання, подає адміністрації школи пропозиції щодо заохочення найкращих класних керівників.
ІV. Документація методичної комісії класних керівників
1. Звіт про виконану роботу за минулий навчальний рік.
2. Список членів методичної комісії класних керівників.
3. Річний план роботи методичного об’єднання.
4. Протоколи засідання методичного об’єднання класних керівників.
5. Аналітичні матеріали за підсумками проведених заходів.
6. Матеріали «методичної скарбнички класного керівника».
V. Функціональні обов’язки керівника методичної комісії класних керівників
Керівник методичної комісії класних керівників
1.Відповідає за:
- планування, підготовку, здійснення та аналізу діяльності методичного об’єднання;
- поповнення «методичної скарбнички класного керівника»;
- своєчасне впорядкування документації щодо роботи об’єднання та проведених заходів.
2. Разом із адміністрацією школи стежить за:
- дотриманням принципів організації виховного процесу;
- виконанням класними керівниками їхніх функціональних обов’язків;
- підвищенням науково-методичного рівня виховної роботи;
- вдосконаленням психолого-педагогічної підготовки класних керівників.
3. Організовує:
- взаємодію класних керівників – членів м/о між собою та з іншими структурними підрозділами школи;
- відкриті заходи, семінари, конференції тощо;
- вивчення, узагальнення та використання в практиці прогресивного педагогічного досвіду роботи класних керівників;
консультації з питань виховної роботи.
4. Координує планування, організацію та педагогічний аналіз виховних заходів класних керівників.
5. Сприяє створенню та розвитку системи виховної роботи класних колективів.
6. Керує діяльністю творчих груп класних керівників.
Аналіз роботи методичного об`єднання
класних керівників
-------------------------
за 2022-2023 навчальний рік.
На виконання плану роботи ОЗО, протягом 2022-2023 навчального року було організовано роботу методичного об`єднання класних керівників5-11 класів, яке працювало відповідно плану роботи закладу та плану роботи методичного об`єднання класних керівників.
Методичне об`єднання класних керівників(класні керівники 5-11класів, працювало над вирішенням першочергових завдань виховання учнів у сучасних умовах. Перед ними постає завдання: виховати громадянина-патріота, формувати громадську активність дітей та підлітків, які люблять свій народ, Україну, готові самовіддано захищати і розбудовувати її.
Робота методичного об`єднання класних керівників спрямована на формування умінь вчителів плідно працювати з учнями, враховуючи інтереси й запити самих школярів, індивідуальний підхід у виховній роботі, охоплює питання планування, організації та аналізу ефективності виховного процесу, різноманітних засобів навчання.
Однією з основних проблем у виховній роботі з учнями є налагодження індивідуального підходу до кожної особистості, розвиток творчого потенціалу дитини та профілактична робота, направлена на правовий аспект у вихованні учнів, схильних до правопорушень. Адже кожна дитина – це особистість. А кожна особистість потребує творчого підходу, великого терпіння і любові з боку вчителя, вихователя. Тільки при такому підході до справи є шанс розкрити і розвинути усі кращі сторони чутливої дитячої душі, творчого потенціалу дитини.
Методичну роботу з педагогами сконцентровано на вирішенні проблемного питання: вивчення історії рідного краю, ознайомлення учнів з культурною спадщиною українського народу, з народними традиціями формування в учнів кращих якостей національного характеру, виховання громадянина України; використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності, та освітньому процесі в школі, виховання самостійної, творчої, комунікабельної та толерантної особистості.
Проблема , над якою працює шкільнепметодична комісія класних керівників:
«Компетентнісний підхід класних керівників до виховного процесу та особливості соціалізації особистості в умовах створення єдиного освітнього простору»
